中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。因此，提高中层干部的管理水平，提升中层干部的研究能力，就成了学校发展的当务之急。
基于这样的认识，学校从2017年起，启动“中层干部‘教育教学管理项目’微型研究”，旨在引导中层干部树立终身学习理念，用心教育教学管理，善于总结管理经验，主动从事管理研究，切实提高管理能力和研究水平，努力朝着更高、更远的目标攀登。
1、研究项目：_____________________________
2、行动研究：
（1）自身——①听课（不少于40节，包括教学课和班会课），积累案例（不少于15个），案例分析。②上课，每月至少上一堂示范课或研究课（若是研究班级管理，可以上主题班会课，作专题讲座），用行动诠释自己的理念。③系统学习相关的教育教学理论，用于指导实践研究。
（2）集体——带领本教研组（或备课组、部分班主任、本科室成员）共同研究，吸纳本组或本科室成员的智慧成果。
3、成果提炼：
（1）形成一个研究报告；
（2）完成一个微型讲座（PPT），30分钟左右；
（3）写好一篇论文（不少于2500字），必须市级以上正规公开发表。
4、周期：2017年1月——2017年8月
希各位中层干部认真思考，及早确立研究项目，制定研究目标和研究内容，保证研究工作的顺利开展。
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