中天实验：教学未动 教研先行

教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长发展的“催化剂”，是教学质量提高的“助推器”。为保障教学工作有效开展，促进教学质量整体提高，加快“三成”教师团队建设，2月20日，常州市中天实验学校小学部开展了期初教研活动，在市教研室安排的期初培训基础上，重点探讨情智课堂的特质呈现，致力于课堂范式的建构。

语文组

一台电脑、一部手机，线上培训打开了教研活动新局面，语文组的老师们运用教室多媒体设备，进行教学研讨活动。线上指导老师针对学生的学段特点，聚焦语文核心素养，对日常备课教学与分层指导的策略等进行了细致说明，为本学期语文学科教学进行了有效指导。老师们结合本班实际情况共同研讨，把握教材特点，明确教学要求，根据教材的单元说明进行教学整体设计，安排教学进程。

数学组

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”。小学部数学组形成了“随时随地教研”、“有问题即刻教研”的良好氛围，老师们认真听取线上指导，明确本学期教学重点工作：以提高教学质量为中心，着力提升教育品质。老师们还根据上学期教学质量进行反思分析，重点围绕本年级的教材进行详细解读，把握教材重难点。会后，教师们交流分享，受益匪浅。

英语组

趣味英语，趣在课堂，味在教学。如何让英语课堂的“趣味”落地生根并贯穿始终?小学部英语组的老师们始终孜孜以求，不懈探索。她们认真聆听了讲座指导，深入钻研教材，对教材进行了全面把握，形成了结构清晰、层次分明的教学内容体系。老师们还根据学生年龄特点，制定了符合学情的教学计划，努力推进教学工作的高效开展。本次教研活动让老师们收获颇多，相信会在今后的教学中有所突破与发展。

综合组

科学为学生打开探索世界奥秘的大门，体育帮助学生形成强健的体魄，美术提升学生的审美鉴赏能力，音乐升华学生的内涵品质成长。综合组教学为学生“德智体美劳”的全面发展加油助力。教师们不仅考虑到了学生实际、教学内容、班级特点，还综合了教师的教学风格，牢牢把握了教学情境的创设。通过这次教研活动,教师们更加重视对教学的精心投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己的教学水平，使学生想学、自学、乐学。

教无止境、学无止境、研无止境。教研活动是教学工作的先导，只要坚持学习，坚持教育研究，不断提升教育水平，以科学的教育方式组织教学，以饱满的教育热情对待孩子，相信小学部的教师团队就会跃上一个新的台阶，建成“三成”优秀教师团队！

（摄影：陈佳明 撰稿：陈佳明 审核：贺成燕）