一面墙壁，一副画卷;
一个班级，一种氛围;
一所学校，一种文化;
这是我们的班级，
这是我们的学校，
这也是我们的“家”!
为进一步落实“双减”政策下的相关要求，做实做好“五有”德育活动，强化校园文化的教育功能，营造“立德树人”的校园文化气息，形成富有特色的班级文化。近日，小学部举行了班级文化建设展评活动。各班主任从班级精神文化、环境文化、制度文化和活动文化等四个方面向评委解说他们的班级文化。
让我们一起来听听他们的班级文化故事吧!
一(1)星辰中队 班主任：唐欣婕
一(1)星辰中队：星辰，即宇宙中星星的总称。每一个孩子都是世界上独一无二的闪亮星。班级口号：我们的征途是星辰大海。班训：仰望星空，脚踏实地。这寄托了我对班级43位学生的深切期望。我希望我们班的每一位小朋友都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此踏实、努力、勤恳奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。我对孩子们提出了“四心”要求，“心”谐音“星”，即对同学要有爱心，对待学习要有恒心，对自己要有信心，做人做事要有责任心。
一(2)春芽中队 班主任：沈洁
一(2)春芽中队以点滴成就习惯为理念，以养成好习惯，愉快学习，快乐成长为目标，“相信自己，一定能行”为口号，逐渐形成“文明、乐学、善思”的班风，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。从精神文化到教室环境布置，从制度建设到活动开展，从“比一比，谁最棒”到“一帮一活动”，都以学生为主，班主任为辅，发挥学生的主观能动性。良好的班级文化是甘露，是源泉，能够滋养孩子们茁壮成长。
一(3)筑梦起航中队 班主任：胡丹华
口号：我们要争做有活力、有梦想的启航人。
班风：自律、自主、自立。要求学生生活上自立，学习上的自律和自主。
学风：团结互助、乐学善思。我和孩子们共同制定了班级制度，通过“种植一棵班级小树”，让大家见证自己的成长，通过小小自助餐奖励学生顽强拼搏的精神，通过明星墙展示学生的荣誉。环境文化建设中，我充分利用四角一墙有目的有目标地进行布置和安排，提升班级的凝聚力和向心力;利用班会课共赏一本书，社会实践课“一顿午餐”的旅行，体育活动课“谁是赛场上的熊鹰”等活动提升学生能力和品格。
一(4)十不闲中队 班主任：朱秋雨
班级文化建设中，十不闲意味着时时刻刻不停闲。希望中天娃能在十不闲中队中，头脑、四肢不停闲，做一个善于思考并能付诸行动的人。十不闲中队通过皮影戏这一非遗文化精神对中天娃进行熏陶、教育。
一5 书之韵中队 班主任：韦海燕
一5中队以“静、净、竞、进”为班级文化建设的核心，以书香班级为目标，努力推进良好班风学风的建设。围绕“书香班级”这一目标，我们每期黑板报中都有成语天地这一版块。在早读课时，我们也会不定期地进行讲成语故事比赛，并进行“成语小达人”的表彰。在教室文化布置中，我们在黑板报下方进行了版块分类，一是平时同学们的优秀作品展示，二是个人贴星表，三是老师寄语。此外，我设立了图书角，学生可以借阅图书，广泛阅读，增长知识。为提高大家的责任意识，我还还带领孩子们制定了班级的值日表，分工明确，让每个孩子都有事可做，从而提高大家的集体荣誉感。
三(1)向日葵中队 班主任：王香
三(1)向日葵中队有着一群天真烂漫，阳光积极的小可爱，一起来听听我们的班级文化吧!我们把向日葵的美好品质融入到了班风之中，“团结、积极、踏实、自信”是我们的代名词。一枚简单的向日葵勋章是我们的班徽，虽简单，却显现出了我们的质朴。在这良好的班风引导下，我们在班级中找到了归属感，同学之间和睦相处，互帮互助。都说环境育人，教室也有着独特的布置。英语角、植物角、展示栏中都是我们的各种成果，令人欣喜。在学习和生活中，我们班级实行的是“小先生”制和值日班长制。这两种制度相辅相成，让同学们有了较强的竞争意识，在班级中形成了良性的竞争氛围。
三(2)青禾中队 班主任：陈佳明
青禾，就是青青的禾苗，是谷物类种子的幼苗。种子破土而出，成长为幼苗的时候，正是生命力最旺盛的时候。它渴望阳光的照拂，渴望雨水的滋润，渴望肥料的鼓舞，渴望一切成长路上的助推。
就像小学阶段的孩子一样，渴望收获知识，渴望锻炼技能，渴望获得肯定，渴望摘得硕果。青禾与儿童，就是最好的契合!
不停下成长的脚步，不害怕遇到的困难，不忘记来时的目标。只有牢记三个不，青青禾苗才能抽枝长叶，开花结果。
向儿童成长更深处漫溯，记得永远和儿童在一起!
三(3)乐贤中队 班主任：贺红敏
周恩来总理不但有着革命乐观主义精神，一生还求贤若渴、任人唯贤。从他身上我们看到了——“乐·贤”精神。“乐”是中天娃校园精神生活的源泉。“贤”教育中天娃善于学习别人的优点。因此我们的中队名为“乐贤中队”。以“乐·贤”两字为精神，班级里设立“书香图书角”、“乐·贤文化墙”、 “乐·贤创意角” 、“乐·贤植物角”来建设中队文化。
我们的文化：乐读书 善分享、乐发现 喜创作、乐团结 有礼貌、乐勤俭 讲诚信、乐守时 永惜时。
三(4)班 焕彩中队 班主任：陆丽欢
周恩来总理在我们心中是一座永远不会磨灭的丰碑。随着时间的推移、研究的深入，周总理的形象愈加高大，他的“自主、自省、自律”的精神影响着我们。
在班级里，我们给自己制订学习和生活目标、学习进度，自由选择伙伴团队;我们进行班级自主管理研究，在活动中学习自省自律，健康成长。我们以“大爱、担当、果敢、拼搏”为班级精神中心，坚定信心，努力学习，成长为新时代的接班人。
班级文化是校园文化的重要组成部分，是学生健康成长、班级精神风貌形成的重要载体，也是润物细无声的熏陶和感染。在展评过程中，评委们认真、细致聆听了各班的解说。评委们一致认为：每个班级都呈现出独有的设计理念和文化内涵，这些理念和内涵与“五有”德育紧密融合。希望在今后的班级文化建设中，能把班级显性文化和隐性内涵密切相连，呈现出了别样色彩和独特的中天魅力。
(图：袁玉娟 组稿：袁玉娟 各班班主任 审核：贺成燕 )
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