解锁性格密码 赋能学校教育——七年级班主任团体心理辅导

4月25日下午，常州市中天实验学校邀请南师教育服务中心特邀心理咨询师谭敏老师，为七年级班主任开设了一场《解锁性格密码 赋能学校教育》的团体心理辅导活动。

活动伊始，谭老师给每位老师发放了一副性格色彩卡牌，对性格色彩的含义和差异做了详细的介绍；其次，结合一位个案的卡牌呈现，谭老师阐述了孩子个性养成与父母个性以及养育方式的相关性；接着，每位班主任在谭老师的引导下摆放出代表自身性格色彩的卡牌样式，并对牌面背后的自我个性进行探索和理解。最后，谭老师呼吁在人际交往中用别人愿意接受的方式去对待别人，懂比爱更重要！

本次团体心理辅导形式新颖，内容丰富，不仅引导各位班主任从性格色彩的角度更深入地进行自我成长，也有利于班主任们将对自我的领悟应用到学校教育中，对学生因材施教，提高学生群体的心理健康水平。

班主任心得：

   性格对孩子的影响很大，所以我们要了解孩子的性格，努力挖掘他们不同性格中积极向上的一面，引导他们更正面正向地发展。

——万祎雯

   通过今天对性格色彩的学习，我受益匪浅：原来一个人的性格是如此的多样，红色性格是快乐的带动者，黄色性格是有力的指挥者，绿色性格是平和的倾听者，蓝色性格是完美的执行者。在以后的教学和班级管理中，我会利用今天所学去发现学生身上的闪光点，用适合学生、学生愿意接受的方式去对待他们。

——郭延广

   要知道，老师的情绪如果不佳，学生就有可能成为承载老师“坏”情绪的容器。性格没有好坏之分，每种性格都有正面和反面的情绪。我想，我们首先要了解并接纳自己的性格，这样，在具体的待人接物中，才能更好地发挥性格的优势，避开劣势。这样，我们和周围世界的相处会游刃有余，可以避免不必要的矛盾产生。

   一直都很喜欢心理学，无奈知识有限，今天听了这一节课，越发感觉到心理学是能帮我们解决实际问题的学科，懂比爱更重要，爱是盲目的，懂才是科学的。

——盛丽娜

（撰稿：伋升萍   摄影：伋升萍   审核：史明正）